O projeto permitiu que cinco escolas em três municípios do Acre selecionassem estudantes interessados em criar, com sua própria imaginação, um mascote
Os estudantes selecionados pelas escolas receberam um dispositivo móvel como prêmio. O desfecho final da competição será anunciado através da página oficial do Departamento Estadual de Trânsito do Acre (Detran-AC) e das mídias sociais do órgão.
Com a intenção de promover a integração de maneira lúdica e criativa entre os alunos do 4º e 5º ano do Ensino Fundamental I em escolas públicas, foi estabelecido o projeto experimental “Super-herói do trânsito”, organizado pelo Departamento Estadual de Trânsito do Acre. O projeto permitiu que cinco escolas em três municípios do Acre (Cruzeiro do Sul, Rio Branco e Brasileia) selecionassem estudantes interessados em criar, com sua própria imaginação, um mascote futuro que seria usado como símbolo pela Coordenadoria de Educação de Trânsito do órgão em materiais de divulgação, como panfletos, cartazes, impressos, mídia eletrônica e outros materiais definidos pelo órgão.
Dessa maneira, as crianças se sentem envolvidas no processo e nas ações educacionais de trânsito, além de despertar seu interesse pela segurança viária e estimular sua criatividade. Os estudantes selecionados pelas escolas foram premiados com um dispositivo móvel. O resultado final da competição será divulgado através da página oficial do Detran-AC e das redes sociais do órgão.
Em Cruzeiro do Sul, duas alunas do 5º ano da Escola Presbiteriana tiveram seus personagens selecionados para participar. A Comissão Julgadora avaliará critérios como Criatividade, Originalidade e Caracterização.
Anderson Castro, diretor de operações do Detran de Cruzeiro do Sul, afirmou que o projeto é apenas um piloto, mas a intenção é lançar cada vez mais concursos para envolver mais escolas e alunos. Os estudantes também receberam orientações para criar um personagem com um superpoder que reflita as necessidades da rua onde sua escola está localizada. Com base em suas observações, eles deveriam pensar em uma solução melhor. O diretor de operações mencionou que várias crianças criaram personagens relacionados à falta de placas, falta de semáforos, falta de calçadas, entre outros aspectos. Assim, uma equipe de engenheiros também será enviada para as ruas das escolas para avaliar se as propostas das crianças devem ser implementadas de fato.
Alunas selecionadas:
Lorena Anabelle, 11 anos.
Lorena criou um personagem chamado “Senhor Placas”. Seu superpoder é orientar as pessoas através das placas de trânsito. Para a estudante, a criação do personagem ajudará as pessoas a se tornarem motoristas melhores, com respeito e paciência. “Fiquei muito feliz”, disse a vencedora.
Aila Martins, 11 anos.
A aluna Aila criou a heroína “Super Sasha”. Seu poder é parar o tempo no momento de um acidente, para assim salvar vidas. Aila afirma que, ao criar a personagem, teve em mente a ajuda que seria proporcionada às pessoas.
